Actuellement, le diagnostic de surdité est fréquemment réalisé avant l'âge d'un an. 

Le médecin ORL qui prescrit l'appareillage a déjà réalisé des tests audiométriques particuliers. Ces derniers vont être confirmés au laboratoire.

L'adaptation d'un appareillage chez l'enfant, nécessite beaucoup de patience.
L'audioprothésiste doit s'adapter de façon différente à chaque enfant, selon son âge, et selon son caractère. 
Grace à différentes stimulations
(tambour, bongo, cymbales, clochettes, etc) ,
on essaie d'obtenir des réactions telles que: sursauts, regards détournés, orientation vers le bruit, etc... 
Peu à peu le niveau d'audition sera ainsi évalué.

Toujours avec patience, il est aussi nécessaire d'expliquer convenablement aux parents toutes les démarches qui vont êtres effectuées, leur faire comprendre le but de l'appareillage et ne pas cacher les difficultés qui pourront être rencontrées.
On peut parler dans ce cas d'appareillage précoce.

Au laboratoire, nous sommes habilités et équipés pour procéder à l'adaptation d'appareils chez l'enfant. Les tests sont très particuliers car généralement basés sur le conditionnement.

L'appareillage auditif de l'enfant diffère de celui de l'adulte. 
En effet, selon l'âge de l'enfant, la difficulté tient à la bonne appréciation de la perte auditive réelle. Chez l'enfant jusqu'à 6 -7 ans, les réponses ne sont pas spontanées et le langage n'est pas encore en place.

Il faut plusieurs séances pour obtenir des réponses satisfaisantes, c'est à dire des réponses fiables et reproductibles.
Lorsque l'enfant commence à comprendre certains mots simples, l'audioprothésiste peut nommer, à différentes intensités, des objets ou des images que l'enfant sera capable de montrer du doigt, permettant ainsi une évaluation de son niveau d'audition.